Mudanças na Matemática: avaliação dos alunos deve ser mais diversificada
Considera-se “imprescindível discutir e negociar com os alunos os critérios de avaliação para cada tipologia de aprendizagens ou de tarefas a realizar”.
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As alterações propostas pelo grupo de trabalho para a revisão curricular da Matemática no ensino básico fazem parte de um processo que também deverá levar a mudanças na forma como se avalia os alunos, a novos manuais e à formação de professores. Segundo Ana Paula Canavarro, coordenadora do grupo de trabalho para a revisão curricular a Matemática do ensino básico, é isso que está previsto.
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